PLC初学者的几个误区
很多在工厂从事维修电工的朋友,以及刚从学校毕业的学生想从事自动化行业,那么PLC是避免不了需要知道的。而对于PLC的学习,初学者充满了疑惑,不知道如何下手,也产生了很多错误的想法,那么小编今天就来为你们解惑。https://p6.toutiaoimg.com/img/tos-cn-i-qvj2lq49k0/0e75dd54cdb3497095c8c8e373870e44~tplv-tt-shrink:640:0.image误区一:认为学习PLC是必须要很高的学历这个想法是错误的,其实只需要初中毕业的学历就可以(为什么要初中,因为初中以上才有物理这门学科,我们做电的,物理还是必须要懂一些的)!PLC的起源,就是从我们电工的基础之上发展起来的,PLC本来就是给我们电工人员使用的,不是给高科技分子使用的,这点我们要有绝对的自信,PLC里面的梯形图和我们的继电器电路是一模一样的。
误区二:认为想要成为自动化工程师,就必须要记住很多很多的编程指令要清楚,全世界有多少个品牌的PLC?指令,我们是记不完的,但是一定要记住,PLC能做什么功能,一般应该怎么样去实现而差不多各大品牌的功能(指令)大同小异,而我们需要做的就是(1)找到它的用法,这个手册上有,一般我们买PLC时,都可以要求供应商给你提供一本或电子版的。(2)然后用相应的功能(指令)达到我们需要的控制功能。往往实现同样的功能,可以使用不同的方法或指令都可以实现
误区三:要想成为一个优秀的自动化工程师就要会很多很多的品牌的PLC,包括记住它们的指令。当然,记住了要比不记住要强,最重要的是要掌握一种系统的解决办法,剩下的就是查看相应的手册,找出相应的功能及其编程的方式,然后按照控制的思路一步一步地往PLC里编写程序注意:编程方法远远要比记住指令重要千万倍
误区四:不知道从何学起?不知道选择哪个品牌?有基础的建议先学西门子,西门子比较抽象难学,没基础的就先学三菱,三菱直观易懂好学,目前市面上PLC品牌非常多,不可能每一种品牌都学,三菱和西门子是最具有代表性的两种品牌,这两种都会了之后其他品牌可以自学。建议三菱西门子都学会,因为很多企业里面的PLC品牌并非单一品种,要适应企业的需求,我们最好还是掌握更多的品牌,才更具优势。
误区五:学完全套课程能达到什么样的水平?1、能够单独完成编程、调试2、可以设计主从通讯,PPI、MPI、PROFIBUS通讯,以太网通讯,PLC与伺服、步进、变频器、触摸屏通讯。3、能够处理数字量、模拟量。4、可以编写自动化集成方案,人机界面控制PLC、伺服、步进、变频器等。
误区六:找别人寻找资料这里说的找别人要资料,是那种胡子眉毛一把抓的拷贝,不去区分是否适合自己。建议找老师傅要资料”,我推荐大家,带着自己的问题去寻找资料,每次只为解决具体问题去复制资料。把别人的硬盘拿过来复制一份,对自己的帮助并不大,我们要根据对知识的掌握情况,有针对性的查找学习资源、并结合自己的知识结构进行分类存储资料。“找别人要资料”还有一种情况,就是自己不动手搜索资源。现在网上手册、视频、软件包,可以说想要的任何东西都能找到。有了资料不看,或者看不了有点难度的资料,也是初学者容易犯的错误。
误区七:不去认真学习基础老有人问,零基础能不能学会?学习任何东西都是从基础开始的,基础没有就去学。学习PLC是从基础的电工基础开始的,还是那句话,不会我们可以学,没基础就去学电工基础。https://p6.toutiaoimg.com/img/tos-cn-i-qvj2lq49k0/0860687618a6481b8612f4ded8594fd4~tplv-tt-shrink:640:0.image
PLC的特点(1)通用性强,使用方便(2)功能强,适应面广(3)可靠性高,抗干扰能力强(4)控制程序可变具有很好的柔性(5)编程方法简单,容易掌握(6)PLC控制系统的设计、安装、调试和维修工作少。极为方便。控制程序变化方便。具有很好的柔性。(7)体积小、重量轻、功耗低https://p26.toutiaoimg.com/img/tos-cn-i-qvj2lq49k0/b1a10b0b38e24d058e20c42c965be064~tplv-tt-shrink:640:0.image
PLC的基本功能(1)逻辑控制功能(2)定时控制功能(3)计数控制功能(4)步进控制功能(5)数据处理功能(6)回路控制功能(7)通讯联网功能(8)监控功能(9)停电记忆功能(10)故障诊断功能
工控PLC学习 强烈支持楼主ing…… 救命!这回复笑到我捶桌,必须置顶~ 浅评一下:内容优质,值得推荐~ 说得对!狠狠赞同,没毛病~ 楼主辛苦啦,期待下一篇分享! 理性围观,感觉大家说得都有道理 赞同 + 10086,完全说出了我的想法! 我先占个楼,等下再慢慢看~ 打卡路过,支持优质原创内容~
页:
[1]
2